[요약]1년에 두 번 열리는 일본어능력시험(JLPT)은 일본어 학습자 시험의 두 가지 선택이다.매년 신동방 상해학교에서는 높은 점수의 월계관을 딴 우수한 학생들이 많이 산생된다.우리는 그들이 일본어에 대한 깊은 사랑을 느낄 수 있다. 그들의 지식 탐구 정신은 사람을 존경하게 한다. 그들의 학습 기교와 방법도 마찬가지로 우리가 배울 가치가 있다. 그들은 꿈의 힘이다. 일본어 애호가들을 고무시킨다......이번에 우리는 세 명의 고득점 학생을 초청하여 각자의 일본어 학습에 대한 이해와 심득을 공유해 달라고 부탁했다.
그림 1 신동방 일본어 고득점 학생 (2013년 7월 시험)
송사가: 일본어능력시험 이중재료 고득점 학생들의 학습심득
저자: 송사가
인물소개: 2011년 년초, 송사가학우들은 대학겨울방학의 시간을 리용하여 북경신동방학교 상해학교에서 그의 첫 일본어수업을 시작했다.초급부터 N1 시험 전 스퍼트반까지 5개 일본어반을 연달아 다녔다.쿵푸는 마음이 없다. 그는 2012년 12월 N2, 2013년 7월 N1 시험에서 각각 162점, 175점의 고득점(180점 만점)을 받았다.'공부 잘하는 사람'포스가 물씬 풍기는 것 같았던 그녀는 원래 말하기 좋아하고 웃기 좋아하며 람 (ARASHI) 을 좋아하는 귀여운 소녀였다....
그림 2 신동방 일본어 고득점 학생 송사가
2013년 7월, 무더운 여름의 시련에서 나는 N1급 일본어능력테스트에 참가했다.최종적으로 듣기 60점, 읽기 60점, 어휘문법 55점, 총점 175점의 좋은 성적을 거두었다.네, 노력한 결과물이에요. 하지만 노력 외에 비결이 있다면 공부 습관인 것 같아요.
图3 宋思佳同学的奖状和证书
首先，最重要的是要把心态摆正。我从不把学习日语当苦差事，而是把其当作生活的一部分，一个长知识、长本领的过程。每当学到新的知识，我都非常高兴，我觉得自己又“知道”了新的东西，于是将它牢牢记住。除了学好课本上的知识，我还会经常查生词，自己查找感兴趣的日本小知识和小趣闻，进一步拓宽自己的知识面。
其次，培养与日语相关的兴趣爱好。相信很多人学习日语的初衷是受了日剧和动漫的影响，我也不例外。每当看到自己喜欢的演员所参演的日剧，就恨不得把每一句台词都背出来。这对学习日语必然是极有益处的。有些人可能是出于工作、留学等需要而“不得不”学习日语。对于他们来说，既然学都学了，为什么不让学习的过程更加快乐和愉悦一点呢？我的推荐是找一些自己感兴趣的日剧、日本电影和日本动漫，在观看的同时也不妨研究一下其中的语法句型；或者可以模仿你觉得帅气的台词等等。除了这些，当然还有很多别种方法，比如说找一首自己喜欢的日本音乐，试着把歌词背下来……尝试了这些以后，也许你会发现自己的语感比以前好了，看文章也不是那么累了，听力也比以前听的通畅了。
之后，不得不提的是可能有人认为应试就是要多做题、熟悉题型、掌握考试技巧。当然这些都是必不可少的，需要努力去做，但应试还不仅仅是这些——如果你的基础并不坚实，那么结果可想而知。俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习一门全新的外语。若能将基础知识全面地，系统地掌握，并和考点有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。我曾经遇到过一个同学，从未学过日语，突然问我，通过网络自学是否能够在一年之内参加N2级别的能力考。我的回答必然是否定的，你毫无基础，一下子就想突飞猛进是不可能的，除非，你是天才。当然，我认为天才必然是很罕见的，不然也就不能称之为天才了。
最后一点——多说多练，这已经算是我生活中不可缺少的一部分了。多说多练看似简单，或者说正因为看似简单，才被很多人忘却了。说来有点不好意思，平时在家时，我会用日语进行心理活动，亦或自言自语，因为家中除了我之外没有第二个人会日语。每天我也会浏览一些日本网站，订阅邮件뉴스，关注日本的时事뉴스，了解日本这个国家。有空我就用日文写些日记散文什么的抒发一下情感。不强求每天都写，这样不会给自己增加心理负担。诸如此类，都已成为我生活中的一部分。我深信，语言能力是在日积月累中逐渐成形的。
而关于日语的学习方法，新东方的老师们教得很全面。我在新东方从N5读到N1，遇到了许许多多优秀的老师，如阮泠熠老师，她的活泼可爱总是能很好地调动学生的积极性，让我觉得课程特别有趣，同时也为我的日语基础打下了好的底子。童年老师经常会讲一些自己在日本的亲身经历，让我对日本有了进一步地认识。杨玲老师精通日语能力测试的阅读教学，她让我本来处于弱势的阅读，有了质的提升，并规范了我的阅读时间，让我做阅读时不再拖拖拉拉，而是一目十行，有的放矢。还有大岛裕之老师，他那严谨中幽默感十足的上课方式，让人印象深刻。大岛老师是日本人，上课时几乎都是用日语与我们交流，而训练了我们的口语和听力。我非常喜欢上大岛老师的课，因为我喜欢用日语交流。还有很多老师都对我的日语学习有了很大的帮助，在此真心感谢他们的教导！
相信大家跟着新东方日语的老师们认真学习，定能实现自己的心愿，取得理想的成绩！
陈启萌：如约而至的N1满分
作者：陈启萌
人物介绍：陈启萌同学2011年开始在新东方上海学校开始学习日语，她曾于2011年12月、2012年7月的日本语能力测试（JLPT）的N3、N2级别考试中分别获得180分（满分）的好成绩。在2012年12月的N1考试中，她取得了164分的成绩，然而她对此并不满意。2013年5月，在领取新东方上海学校颁发的高分奖学金时，她平静地表示：等N1拿到满分，会再次来领奖。转眼数月，我们得知了她的喜讯——她如愿获得N1考试的满分。陈同学的专业是化学，日语是利用课余时间在新东方学的，但对她来说，N1满分简直如同探囊取物一般，这不禁让我们深感好奇。
前些天查分后得知：自己在2013年7月的日本语能力测试N1级别取得了满分。高兴之余，也想借此机会感谢新东方上海学校各位老师的悉心指导，没有各位老师的付出也就没有我今天的成绩。
图4 陈启萌同学近照
其实我在2012年12月就参加过N1 考试，考试前我向自己立下了满分的誓言，但是在考试过程中，我第一次深切地感受到日语之难，164分的成绩对于我而言也不甚理想。反思自己的N1备考过程，可能有些小看日语了，N1和N2虽然只有一个级别之差，但是难度却远远不止一个级别。仅仅依靠N2的备考经验来应对N1，所以吃了大亏。于是，在结合自己的学习情况，及时调整了备考方法之后，终于在今年7月的考试中如愿取得了满意的成绩。
学习语言每个人都有最适合自己的方法，在这里我想说说自己的学习方法，希望能给正在备考N1的同学一点启发。
首先，我认为在N1中要取得好成绩，词汇量一定要大。N1不同于N2的实用性，它更偏向于书面，因此在考试中会出现很多平时在电视剧、动漫或者游戏中从来没有见过的生词，很容易就让人慌了阵脚。我在第一次的N1考试中就遇到过这种情况，在词汇和语法部分遭遇大量生词，结果在这一部分浪费了很多时间，还影响了做其他题目时的心理状态。所以第二次备考时，平时一有空闲时间，我就会翻看几页词汇书，当然不要求记住所有的单词，只求能够知道生词的读音和大概意思，在看小说和电视剧时，遇到生词时能够反应过来就可以了。
其次是阅读和听力，我在迄今为止参加过的日语能力考中，这两项一直都是满分，我认为要在阅读上取得好成绩，关键是要提升自己的听力，而想要提升听力，最好的办法就是看无字幕的电视剧或者是综艺节目（俗称“生肉”）。之所有选择这类资料，原因有两点：一是内容情节生动，可以吸引人不断看下去，不会半途而废；二是这些节目中使用的日语都是最鲜活的表达方式，可以帮助我们适应比较快的语速和发音。当然，在考试前做模拟题也是很有必要的，但是其用处并非在于学习新知识，而是通过做模拟题，找到考试时的感觉，了解考试的题量题型以及顺序，以便调整自己的状态发挥出应有的水平。
日本语能力测试的成绩并不是通过做几套模拟题就能得到显著提高的，满分也只不过是平时不断的积累的具体表现。想要提高成绩还是要从一点一滴做起，不要总是捧着习题集、语法书，认为搞清楚了书上的内容就能考高分。书上的知识固然重要，但是想在高级别的考试中取得好成绩，就不能仅依靠书本。毕竟语言是活的，每天都在不断地变化，而书上的内容总是相对落后一些的，只有掌握了最新最鲜活的表达用法，才能真正提高自己的日语水平。
马上又要到12月的考试了，希望大家都能在考试中发挥出理想的水平，取得满意的成绩！
杨佳明：兴趣助我快乐学习
作者：杨佳明
人物介绍：2013年8月底，日本语能力测试（JLPT）2013年7月考试的成绩公布。当天我们便获知：新东方上海学校的杨佳明同学获得了这次N2考试的满分！在我们的邀请下，杨佳明同学为大家撰写了一篇日语能力考高分心得。因为日本动漫和游戏，他走入了日语课堂，他的学习经历，相信会让众多的同学（特别是男同学）产生强烈的共鸣：原来学日语是这样一件快乐的事情！
图5 杨佳明同学近照
我是一名大二的学生，今年（2013年）7月参加了日语能力考N2考试，取得了满分180的好成绩。这是我第一次参加JLPT考试，初阵就能取得满分，我感到非常高兴。我认为这其中很重要的一个原因，是自己对日本动漫文化的兴趣，正是兴趣这一最好的老师给了我无穷的动力，帮助我在日常学习中不断地得到积累，再经过新东方日语课程的系统学习，最终取得了优秀的成绩。
回想起来，我第一次接触日本动漫，是小学五年级时的事情。当时，我被电视中播出的《名侦探柯南》的精彩剧情所吸引，随后便一发不可收拾。那以后的休息日、寒暑假，我常常用一整天来看动画片，在这个过程中我初步掌握一些基本的日语会话，并在语感等方面有了一些最原始的积累。初二时，我接触到了日本的文字冒险游戏（即ADV，可以理解为有配图和配音的电子小说），这可以说是我学习日语真正的动机所在。在玩的过程中我渐渐地发现：在网上有许多的ADV资源，但有汉化的却仅仅是一小部分，而且汉化难免会破坏原汁原味的感觉，导致表现力弱于原作。这样一来，虽然有许多精彩的作品摆在眼前，却因为语言的障碍而无法尽情享受，这令我非常痛苦。于是，我在高一暑假时（2010年7月）报名了N5课程，开始了在新东方的日语学习历程。第一次进行系统的学习，我便感受到了之前知识积累的作用，许多语法、句型、词汇等等都会让我有一种似曾相识的感觉，学习起来非常容易。我非常轻松地完成了N5课程的学习。在这之后，由于高中的学业繁重，我并未立即再报日语班，而是在高考结束后的暑假，重新开始学习日语（2012年7～8月，报名N4、N3课程）。进入大学后，课业相对变得轻松了一些，于是我又在大一寒假报名了N2课程（2013年1月）、大一下半学期利用双休日读了N1课程（2013年4月～6月），并在7月份参加了N2考试。
我在学习日语的过程中采用的学习方法，主要可以总结为以下三点：
（1）通过模仿来练习听说能力。
日语是一种语速非常快的语言，且有些发音对于外语学习者来说要发准确并不容易（如假名ふ），而模仿可以算是一种最为原始却行之有效的方法。我在看动画或者日剧时，听到一些印象深刻的台词便会去尝试模仿着自己说一说，且尽量做到说的与听到的内容一致。在正式学习日语之前，这样做能够帮助了解日语的发音以及一些最基本的词句（如数字、简短日常用语等）；而在学习过假名之后，便可利用这个方法来练习听力，争取做到把台词中说的每一个假名都能听出来、说出来。由于使用的都是第一手的日语资源（尤其是日剧），利用这个方法加以时日后便能练就较为纯正的口语和不错的听力。有好几位新东方的老师曾经夸过我发音不错，我相信有很大的功劳要归功于这个方法。
（2）通过记录来增加词汇量。
这个方法非常直接，即把自己碰到的没见过的内容（主要是词汇）记录下来，然后弄懂、记住它。我在读完N5后边开始尝试原版的日语文字游戏，遇到的最大的问题就是词汇量不足。于是我便准备了一个本子，把读到的不会的单词都查字典、记录下来，并尝试去记忆它。可能第一次遇到还无法记住，但如果第二、第三次又碰到那一定是可以记住的。虽然过程比较艰辛，但这样玩了一两个游戏后我便能够发现自己的词汇量有了显著的提升，翻字典的频率也在慢慢下降。同样这可以适用于看动画、日剧时听到的、阅读时碰到的新单词，久而久之一定会有质的飞跃。
（3）多提问，及时解决困惑。
由于难免会碰到一些查字典无法解决、网络上也搜索不到的问题（如一些语法、口语表达或是阅读理解问题等），这时便要利用一下老师这个强大的资源了。此时我便会把问题记下来，待到上课的时候来问老师。新东方的老师们都非常有经验，且大多都有留学经历，几乎所有的问题都能够得到解决。
以上三条便是我学习日语最主要的方法。然而，有一点不得不说：这些方法都有一个先决条件，那就是在课外要通过各种渠道来接触日语——如果仅仅是在课堂中学习，课后便丢到一边，无法很好地掌握一门语言。这时候，兴趣便起到了关键的作用，它使我有动力去接触、使用日语；兴趣也将娱乐与学习很好的结合了在一起，它使娱乐变得更有意义，也使学习不再那么地枯燥、乏味，实现了寓学于乐、寓乐于学。
我并非日语专业且不急于出国，学习日语仅仅是出于兴趣，因此采用的方法周期较长，需要慢慢积累。也正是这样，使我打下了较为扎实的基础，才能在考试中取得好成绩。当然，最必不可少的，还是在新东方学习的过程中，每一位老师给与我的悉心培育和耐心指导，在这里我想衷心地对新东方的日语老师们说一声：「ありがとうございました」（编者注：谢谢）！
