2025년 상하이교육박람회는"'육'에서 AI를 만나고, 지계의 미래"를 주제로 5월 16일 상하이전시센터에서 성대하게 개막했다.장강삼각주지역의 영향력이 있는 교육과학기술성회로서 이번 전시회는 인공지능과 교육의 심층적인 융합에 초점을 맞추어 기술이 교육의 고품질발전을 가능하게 하는 혁신경로를 모색하는데 목적을 두었다."이중감소" 정책의 심화와 새로운 과표가 전면적으로 착지된 배경하에서 박람회는 온 · 오프라인 련동형식을 통해 상해 및 장강삼각주지역의 AI교육응용, 지역디지털화전환, 핵심소양육성 등 분야에서의 선단성과를 집중적으로 나타냈으며 근 130개 교육기구, 과학기술기업과 정부부문이 전시회에 참가하여 지능시대 교육의 새로운 그림을 공동으로 그려냈다.상해에 뿌리를 둔 교육과학기술기업으로서 함께 교육과학기술이 이번 교육박람회에 모습을 드러냈다.
상해를 깊이 경작하다: 데이터로 지역 교육을 부여한다
교육디지털화전환의 물결속에서 함께 교육과학기술은 상해시 민행구, 장녕구, 송강구, 포동신구 등 지역의 교육디지털화전환에 깊이있게 참여하여 장면화협력으로 데이터자원을 침전시켜 기술교체에 풍옥한 토양을 제공해주었다.
전국 지혜교육시범구로서 민행구는 교육과학기술과 손잡고"민지작업"프로젝트를 구축했다.다년간의 깊은 경작을 거쳐 이미 전 자치구 143개 중소학교를 망라하고 10여만명의 사생들이 상시적으로 사용하면서 대량의 진실한 교수장면수치를 축적하였다.
장녕구에서는"활력교육"리념에 초점을 맞추고 지혜펜을 통해 숙제과정성수치를 수집하고 학생들의 학업초상화를 구축하며 수치를 교수결책의거로 전환시켜 만든 디지털화수업의 새로운 생태가 지혜교육의 우수한 사례로 되였다.
송강구에서 가동된"송혜작업"프로젝트는 필기궤적과 작업시간을 무감각하게 채집하여 전통적인 필기습관을 보존하는 동시에 정확한 수업을 실현하여 지역교육자원의 균형화를 추진한다.
포동신구에서 함께 교육과학기술의 기술경험이 점차 착지하여 지역이 디지털화수업의 새로운 장면을 탐색하고 데터실증의 지혜작업의 잠재적가치를 발굴하는데 조력하고있다.
데이터 축적 구동 AI 엔진 업그레이드
함께 교육과학기술은 민행구의 최근 5년간 수십억급을 초과한 진실한 교수장면데이터와 현지화지식체계에 의탁하여 통용대언어모델과 지역교육지식뱅크를 융합하고 수직령역의 교육지능체클러스터를 구축한다.지혜펜을 통해 필기궤적, 수업상호작용데이터, 작업채점기록 등 다중모태정보를 수집하고 구조화처리를 거쳐 계산가능한 학정도보로 전환시켜 민행구"민지작업"의 AI승격을 추진한다.
이 기초에서 수업준비, 교수관리, 수업상호작용, 작업설계, 학정평가를 망라하는 전반 사슬지능해결방안을 형성하여 기초데터수집으로부터 AI의 심층부능에 이르는 관건적인 도약을 실현하고"지혜펜 + AI"에 의해 구동되는 다모태전장경식교수체계를 구축한다.
정확한 교육:
AI 지능체는 학년, 학급, 학생 전 차원의 학정 투시를 실현할 수 있으며, 숙제 결과, 시간, 지식 파악, 문제 오류 귀인 등 핵심 지표를 포함한다.학급 간, 개인 데이터의 횡적 대비를 지원하고, 핵심 지표에 기초하여 학정 차이를 발굴하며, 지능적으로 차별화된 교수 전략을 추천하고 학생 명단을 중점적으로 주목하며,"데이터 진단-정확한 시책"의 폐쇄 고리를 구축한다.
지능형 작업: 감량 품질 향상, 과학적 설계
핵심소양을 선도로 AI 지능체는 전통작업의"양대효저"의 문제점을 겨냥하여 작업시간, 난이도, 문제형 등 차원에서 지능적으로 설계를 최적화하고 저효률문제를 자동적으로 선별하고 차별화된 작업방안을 생성하며 다학제종합성을 갖춘 새로운 상황문제에 융합하여"이중감소"배경에서의 작업품질의 도약을 실현한다.
스마트 교실: 즉각적인 상호 작용, 수업 폐쇄 루프
스마트 하드웨어와 AI 알고리즘의 심도 있는 융합에 의거하여 교실 장면은"교육-학-평"의 즉각적인 연동을 실현한다.교사는 음성 지령을 통해 학생들의 역사 숙제 오답집, 교실 답안 정확도 등 데이터를 수집할 수 있으며, 실시간 답안 피드백과 결합하여 수업 리듬을 동태적으로 조정할 수 있다.학생 학업 초상화와 교실 실시간 표현에 따라 자동으로 협업 그룹을 생성하고, 토론 과정에서의 관점 충돌을 실시간으로 기록하고 동태적으로 나타내며, 후속 개성화 학습 방안 제정에 근거를 제공하여 교실 수업에서 개성화 수업으로의 효과적인 확장을 실현한다.
앞으로 교육과학기술은 기술탐색을 지속적으로 심화하고 AI혁신을 구동력으로 지능플랫폼을 한층 더 최적화하며 교육주관부문, 학교 및 업종파트너와 손잡고 개방협동의 지혜교육생태를 공동으로 구축하여 기술을 교육본질로 회귀시키고 데이터지능으로"교육"과"학"의 동태관계를 재구축하며 더우기는 과학기술의 온도로 매개 학생들의 개성화성장궤적을 수호하기를 기대한다."정확한 계량화, 성장 추적 가능, 발전 지속가능"의 디지털 화육인 체계를 구축함으로써 상하이 교육 디지털 전환의 실천 경험을 보급 가능한 혁신 경로로 세련시켜 더 많은 지역의 교육 고품질 발전에 착지 가능한 지혜 참고를 제공하기를 기대한다.
