/조문통/2024년 11월 6일 북경-11월 3일, 청화대학 물리학부 주임의 초청을 받고 소호 창시자, 리사국 주석 겸 최고경영자, 물리학박사 장조양이 청화대학 물리학부에 가서 물리를 강의했다.마침"장조양의 물리수업"개방 3주년을 맞아 그는 과학보급신작을 가지고 모교에 돌아와 현장에서 제3권 새 책에서 핵자기공명에 관한 량자력학원리를 추론하고 이색적인 오프라인수업을 전개했다.
장차오양은 현장에서 물리 수업을 3년 동안 견지하는 동력을 총결했다: 이 일을 하는 데 의의가 있고, 물리에 대한 흥미, 그리고 생방송 인터렉티브 학습의 격발을 가지고 있다.그는 물리과학보급은 최근 몇년간 그의 새로운 시도로서 생방송, 짧은 영상, 문자와 서적의 립체식뉴미디어조합을 통해 상아탑리의 기초물리지식을 대중이 관심하는 일종의 문화현상으로 변화시켜 비교적 좋은 효과를 거두었다고 표시했다.
장조양은 청화대학 물리학부에 초청되여 물리경핵연산핵자기공진원리를 강의했다
"작은 아이가 집을 떠나 맏이로 돌아간다."졸업한지 수십년이 지난후 청화대학 물리학부에 복귀한것은 장조양을 매우 감개무량하게 했다. 그는 자신이 청화대학 물리학부의 강당에 가서 물리를 강의하는것은"반문도끼"라고 웃었다.이 다른 의미 있는 물리 수업은 4시간 가까이 계속돼 변함없이 경핵이 뇌세포를 연소시켰다.
이번 오프라인 수업은"노상 수확기"라고 불리는 MRI에 초점을 맞추어 양자 이론이 성공적으로 산업 실천으로 나아간 실증으로서 배후에는 기초 과학과 공학 기술의 중대한 진보가 있다.생방송에서 장조양은 량자력학의"18반무예"를 운용하여 각종 자기장배경하의 자선시스템에 대해 해답을 구했다.회전자기장에서의 자기모멘트의 변화에 대하여 에네르기가 더는 보존되지 않고 일반적인 방법이 효력을 상실하는 도전이 존재하므로 장조양은"참고계변화"를 교묘하게 도입하여 핵자기공명영상기술의 핵심공식을 순조롭게 구하였다.그는"MRI는 양성자의 자전이 공진하는 것으로 방사능과는 관계가 없다"고 강조했다.
그후 장조양과 현장학생들은 핵자기공명의 리론원리와 응용을 둘러싸고 진일보 토론을 전개했다.장조양은 다음과 같이 해석했다. 핵자기공명의 신호강도, 주파수는 양성자의 수량과 처한 환경과 관련되며 상당히 정확하게"투시"물질구조를 할수 있다.그는 또 엑스레이 사용 방사선 탐지와 달리 MRI 탐지 기술은 더 강력하고 복잡하지만 자기장이 너무 강하면 금속이 자화될 수 있기 때문에 MRI 스캐닝을 할 때 금속을 휴대하지 않으면 위험하다고 지적했다.
현장의 한 학생은"장 선생님"의 전 과정 하드코어 유도에 충격을 받았다고 말했다. 자신이 MRI 전공을 졸업한 사람으로서 지금까지 이러한 기초 원리 공식을 유도한 적이 없다. 이번 과정은"장 선생님"을 따라 가장 기초적인 상태 공간부터 유도했다."장 선생님이 물리 과학 보급을 하는 집중을 느꼈다."
물리과 개강 3년 동력: 의미감, 취미와 생방송 상호작용
행사 당일, 새로 완공된 청화대학 물리건물에서 장조양은 또"청화대학 물리학부 걸출한 동창생"의 신분으로 모교에"장조양의 물리수업"계렬총서를 증정했다.청화대학 물리학부 주임 단문휘는 장조양에게 기념증서를 수여하고 기업가로서 시간을 내여 과학보급을 하는것은 아주 드문 일이라면서 "중국에는 이런 사람이 필요하다"고 표시했다. 지난해 8월에도 장조양은 모교로 돌아와 강연했으며 이로부터 물리과목대학교 특별장을 열었다.
220여 기 생방송 수업, 28회 오프라인 수업, 4회 대학교 특별장, 온라인 시간 22000분 이상, 전체 인터넷 팬 426만 9300명......이 숫자들은'장차오양의 물리 수업'이 방영된 지 3년 만에 성과를 목격했다.기초적인 수학과 물리지식으로 세계를 연산하면,"장차오양의 물리수업"은 전기동력학, 양자역학 등 기초이론을 포함할 뿐만 아니라 지월조석, 항성종말 등 자연의 비밀에 대한 탐구도 있고, 의료설비, 자동차 등 공업분야의 배후의 물리원리도 해석하며, 그가 출판한 세 권의 과학보급저작은 모두 중국국가도서관에 소장되어 있다.중국과학원 원사, 개발도상국과학원 원사 손창박은"종종을 막론하고전파과학정신의 관점에서도, 통식교육 보급의 관점에서도 이 책은 의미가 있다"고 말했다.
현장에서 대학교 학생들이 왜 공식으로 유도한 수업풍격을 채용했는가고 질문하자 장조양은 자신의 손으로 공식의 연구를 밀어냄으로써 엄숙한 과학기술보급에 대한 인식을 몰입식으로 이끌기를 희망한다고 표시했다.그는 물리는 반드시 계산해야 할 학과로서 직접 계산하지 않으면 배후의 본질을 리해할수 없다고 인정했다.그는 또 물리과목에서 력사의 현존리론을 연구했지만 자신은 처리경로에 일부 변화가 있을수 있다. 례를 들면 백왜성의 첸드라세카의 한계를 계산할 때 성체의 밀도에 대한 추산이다. 례를 들면 짝공간에 대한 극씨부공식도 평직공간의 유도를 가져올수 있다.
물리수업이 시작된 3년을 돌이켜보면 장조양은"의미감","취미"와"생방송상호작용"의 세가지 키워드로 물리과학보급을 견지하는 동력을 총화했다.그는 바로 이 일을 하는 데 의의가 있고 물리에 대한 흥미, 그리고 생방송 인터랙티브 학습의 자극으로 자신의 물리 연구 효율이 매우 높다며"3년 동안 기초 물리를 신속하게 만졌다."그는 동영상과 문자 방면에서 중국어 인터넷에서 물리학의 내용에 기여하기를 희망한다."성취감이 있다."앞으로 그는 광의 상대성 이론에 기초하여 중력파, 우주학을 계속 연구할 것이다."
